В первые годы жизни важно обратить внимание на своевременное речевое развитие ребенка. В возрасте двух лет обычно дети могут произносить около 50 слов и складывать простые фразы.
Если ваш малыш говорит всего несколько слов или вовсе не говорит, это может быть сигналом о задержке. Также обратите внимание на то, как он использует язык для общения – пытается ли он привлекать ваше внимание, указывает ли на вещи или имитирует звуки.
Социальное взаимодействие – еще один ключевой аспект.
Дети в этом возрасте начинают активно взаимодействовать с другими детьми, учиться делиться и проявлять эмпатию. Если ваш ребенок избегает общения, не проявляет интереса к другим детям или не понимает социальных сигналов, это может быть признаком задержки.
Наконец, отсутствие интереса к играм и игрушкам также может быть настораживающим. Дети обычно проявляют любопытство и активно исследуют окружающий мир. Если ваш малыш не проявляет интереса к играм, которые соответствуют его возрасту, или предпочитает одиночество, стоит проконсультироваться с врачом.
Важно вовремя диагностировать задержку и скорректировать её.
Причинами задержки речевого и психического развития могут быть родовые травмы, врожденные заболевания, аномалии внутриутробного развития, гипоксия плода, неврологические изменения при рождении.
Начинать коррекцию следует сразу же после выявления первых симптомов заболевания. Правка тела и в частности правка Атланта хорошо себя показала в лечении детей с задержками речевого развития. Чем раньше привести ребенка к специалисту, тем больше шансов на быстрый запуск речи и на правильное психоэмоциональное состояние.
Сама методика основана на коррекции первого шейного позвонка — Атланта.
Атлант — это первый позвонок, который держит на себе голову. Именно он обеспечивает подвижность месту сочленения с черепом. Через атлант проходят ключевые сосуды и нервы. Сосуды питают структуры мозга, что способствует их развитию и функционированию, а нервы играют важную роль в управлении телом. Если сосуды и нервы находятся в сжатом или постоянно раздраженном состоянии, это может повлиять на нормальное развитие ребенка.
Задержка речевого развития зачастую обнаруживается в раннем детском возрасте. Важно как можно быстрее достичь результата и не допустить появления психологических проблем, так как задержка психического развития в данном случае будет являться вторичной.
